Não me incluas na lista daqueles
que passam a vida em busca das respostas
para as perguntas que nunca serão feitas.

Caleidoscópio

Sinto-me como um caleidoscópio,
(multifacetada),
tendo a todo o instante
que reinventar a vida...

Ovelhas...

Havia três ovelhinhas andando pela cidade;

Alguns disseram: -Que lindo!

Outros: -Quanta maldade!

Será que estavam perdidas,

Ou iam à faculdade?

Nossa vida foi uma canção
muitas vezes não tão afinada,
mas que deu rítmo
a caminhada solo de cada um.

Da cor do vento...

Este é o meu tom,
o mais perto
que posso comparar-me.
A minha alma é da cor do vento,
que uiva em torno do seu próprio redemoinho
erguendo as folhas,
trocando-as de lugar...
Da cor do vento,
eu e meus matizes de angustias
num oscilar constante de arrebentação,
tal como o mar e o rochedo,
criando a própria ventania...

Seriamos nós,

seres em combustão,

pura energia incandescente

se desprendendo finitamente,

numa explosão

chamada vida ?

Ausência...

Maior do que o tempo da ausência,
só a certeza da morte...

Paradoxo...

Escreveria sem cessar

sobre o seu labutar

tão desprendido,

tão desumano,

tão recolhido no egoísmo

das equações:

Do científico, do lógico,

do coerente, do proporcional,

da simetria, da geometria,

das relações efetivamente equacionais...

Mas descobriria que o gelo

cientificamente é água, logicamente é sólido

coerentemente é incolor, proporcionalmente é liquido,

simetricamente avoluma, geometricamente se transforma,

Como todas as equações racionais,

é paradoxal, feito você.

Talentos...

Para que ansiamos tanto por talentos;

o ser humano comum é menos feliz?

Que tipo de professor é você?

Que tipo de professor é você?

Do que informa e exemplifica;

do que faz de conta que nada vê?



Que tipo de professor é você?

Daqueles que entram sorrindo e atentos

buscam usufruir da aprendizagem que vão desenvolver?

Ou do tipo sisudo, que entra calado,

acalcado nos grandes pensadores,

dono nato do conteúdo que vai expor?



Que tipo de professor é você?

Daqueles que falam e buscam ouvir,

que contam os fatos do dia e as preocupações mundiais

de maneira a integrar o conteúdo ao cotidiano?

Dos que atiçam a curiosidade, a criatividade,

buscando alunos atentos, espertos, discursivos e reflexivos.

Atiçados por indagações, provocações e risos...?



Que tipo de professor é você?

Dos que buscam surpreender com trejeitos corporais

( não chegando a ser um palhaço no picadeiro),

mas buscando doar-se por inteiro a uma platéia

que precisa exaustivamente, diariamente, suportá-lo?



Que tipo de professor é você?

Dos que consideram esta poesia uma crítica,

ou dos que buscam nela mais um motivo para crescer?



Que tipo de professor é você?

Sei, você não precisa se enquadrar em tipo algum,

Você já é do tipo que quis ser...

Parabéns,pelo nosso dia,

Um dia para refletir quem somos na nossa profissão...

15/out/2005

Ponto de Vista

A educação Atual

Uma das primeiras coisas que um bom professor precisa aprender e depressa é diferenciar quando o palavrão é utilizado como forma de gíria ou de agressão. Noventa por cento dos desentendimentos na sala de aula começam pela falta dessa percepção.

Os padrões cobrados durante o regime militar são incoerentes com a democracia. É preciso ordem! É preciso progresso! mas são outros os caminhos... Respeito não se impõe, se conquista.

Esta geração que aí está, tem a escola mais difícil, a "escola perdida", sem parâmetros; a escola da "travessia". Temos uma sociedade que está se formando no vácuo dos valores éticos e morais. Isto está gritante na política, nas transações comerciais, nas relações sociais e familiares.

Os que sobrevivrem ao caos serão os geradores da educação no futuro; pois não há uma educação a ser salva, há sim, UMA NOVA EDUCAÇÃO A SER CONSTRUÍDA.NOVOS PARADIGMAS A SEREM DESVENDADOS.

A educação atual está mais do que decadente, está alienada, totalmente fora da realidade e do contexto das necessidades do individuo. Alicerçada na falsa base dos conteúdos... Conteúdo não é alicerce, é um acoplamento necessário a decolagem do ser; alicerce é a base primordial; sustentação... SOBREVIVÊNCIA!

O que estou querendo dizer é que a Educação está desassociando-se aleatoriamente da sua real função. " Educar não é transmitir..." É vivenciar situações de aprendizagem, incorporar valores e acrescentar idéias.

Não podemos mais continuar lançando foguetes humanos que decolam de bases movediças.

Ponto de Vista

... As mulheres negras da minha idade, onde estão?

A impunidade de policíais assassinos

faz com que se perca a noção,

já confusa de justiça.

Ser livre para pensar,

toda e única condição de liberdade.

A diferença social se mede nos sonhos.

Ponto de Vista

( Livro: "De mãos dadas com você"/ ano: 2000)

Como posso pedir ao aluno que preste atenção,

quando vejo nele a inquietação da "fome".

( não só do alimento, mas também da aceitação, da coerência, da dignidade...

Fome de amor, de reconhecimento, de elogio, de esperança...)

Como posso ensinar ao meu aluno o que é "correto",

se a mim, já não convence.

... Para quem vou contar os sonhos que tive,

se eu acordo sozinho,

vou para a escola e mandam-me calar a boca.

Às vezes não é preciso ser,

para se entender como teria sido.

Pensando Alto...

Tão importante quanto o que o aluno faz

ou deixa de fazer na escola,

é o que a escola faz ou deixa de fazer

pelo aluno...